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这位语文特级教师为何提出大语文教育观?如何适应大语文时代?更重要的是培养语文的素养,素养的来源最主要来自于阅读和欣赏。以往学习语文,主要靠死记硬背课本上的内容,方法枯燥且学生兴趣不大,不愿等会说。 有利于培养学生的语文素养,以后都能学以致用。但学生和家长未免在短期内会有点不适应,课本作用弱化了,如何提高语文成绩,适应变化呢? 答等会说。

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“凿壁偷光”的匡衡,长大后怎样了?语文老师可不会主动告诉你在我们还是小学生时,认识了“四岁让梨”的孔融,学到了谦卑;认识了“头悬粱,锥刺股”的苏秦,知道了勤奋学习;与学习相关的还有位“凿壁借光”的匡衡,让我们懂得了啥叫刻苦学习,而匡衡长大后怎样了?语文老师可不会主动告诉你。匡衡出生在世代务农的农户家庭,不过匡衡天性好学等我继续说。

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为什么你的孩子读了很多书却没用?真相扎心了上周去学校参加哥哥的家长会,结果在小组讨论环节,秒变吐槽大会。“我就奇怪了,从小读了那么多绘本,怎么这语文就学不好呢?” “我家也不行,书读了不少,可是浮在表面不会用。rdquo; “我们最愁写作文了,一句话一句话地憋。明明说起来一套一套的,可是一落等会说。

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