幼儿园3-6岁发展指南语言领域
幼师提问艺术:掌握这些技巧,激发积极互动在《3-6岁幼儿学习与发展指南》中的"集体教学活动中应用本指南"篇章，分析了我国幼儿园集体教学的六大问题，其中第五个问题是教学过程中说完了。 接下来以幼儿园的语言教学活动为例，阐述应如何设计有效提问，通过有效提问促进良好的教师与幼儿互动。在语言领域的教学中，发现教师提问说完了。
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如何设计高效提问,促进幼师与孩子间的积极互动?在《3-6岁幼儿学习与发展指南》的集体教学活动章节中，我们分析了我国幼儿园集体教学中存在的六大问题。其中，第五个问题是教学过程中缺等会说。 导致幼儿多处于被动学习的状态。为了使教师充分认识到提问在集体教学活动中的关键性，我们将以幼儿园语言领域的教学活动为例，深入探讨等会说。
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宜宾筠连云胜小学附属幼儿园开展新教师汇报课活动和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高青年教师专业素养，促进新教师快速成长，同时营造相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好教研氛围，3月26日，宜宾市筠连县筠连镇云胜小学附属幼儿园开展了新教师汇报课活动。张沿淇老师执教中班语言领域课程《小熊请客》通过故说完了。
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